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蝗虫与金琵琶（第1页）

沿着大学的砖瓦墙步行，一来到远离砖瓦墙的高等学校前面，就听见从围着白色篱笆的校园里传来了虫声。

这是从校园的黑叶樱下的幽暗草丛中传送出来的。

这虫声，使我稍稍放慢了脚步，侧耳倾听。

我很喜欢这种鸣声，不忍离开高等学校的校园，便往右然后又往左拐。

出现在眼前的，不是篱笆，而是一道栽着拘桔的河堤。

在左侧拐角处，啊，我不禁把闪烁的目光投向前方，匆匆地小跑过去。

前方河堤的尽头，一簇簇可爱的五彩灯笼的火光在摇曳，好像寂静的村庄在庆祝五谷神节。

不到近处，也可以明白那是孩子们在河堤的草丛中捕捉虫子。

足有二十个灯笼。

一个个灯笼，不仅放出红黄蓝绿紫的光彩，而且每个灯笼都可以放出五光十色。

有些小巧的红灯笼，像是在商店里买来的。

但是，更多的可爱的四方灯笼都是孩子们自己精心设计，亲手制作的。

二十个孩子聚集在这静悄悄的河堤上，摇晃着美丽的灯笼。

此情此景，多么像一篇童话啊！

一天夜里，镇上一个男孩在河堤上听见了虫声，第二天晚上，他买了一个灯笼，打着它去觅寻鸣虫的所在。

第三天，就来了两个孩子。

新来的孩子买不起灯笼，找来个小纸盒，将前后剪掉，糊上薄纸，在盒底立了一根蜡烛，顶上系上一根绳子，自制了一个“灯笼”

。

孩子增至五人，后来又增至七人。

他们学会了在剪好的纸盒上糊上采光薄纸，画了绚丽多彩的画。

这些聪颖的小美术家们还在纸盒上开了许多小洞，有圆的、三角的、菱形的，还有树叶形的。

一个个不同形状的小亮洞，涂上了不同的颜色。

还有的孩子在同一个灯笼上装饰了圆的、菱形的、红的、绿的花样。

买灯笼的孩子扔掉了店里可以买到的没有特色的灯笼，提着自制灯笼的孩子也扔掉了设计简单的灯笼。

昨晚提过的灯笼是透亮的花样，第二天孩子们就不满足了。

白天他们又找来纸盒、纸、画笔、剪刀、小刀和浆糊，一心创作日新月异的灯笼。

大概他们心中在想：我的灯笼啊，做得最珍奇、最美丽的！

夜间他们踏上捕虫的征途了吧。

我眼前不就出现二十个孩子与美丽的灯笼了吗！

我伫立在那儿瞠目而视。

四方灯笼剪成古代灯笼的式样。

不仅剪出花样，而且在上面刻上诸如“吉彦”

、“绫子”

等制作者的名字。

这与在红灯笼上画画不一样，它是把厚纸盒挖了小洞，然后贴上薄纸，一烛光只能透过这些挖开的花样小洞照射出来，造成花样的色彩和形状。

这二十个灯笼，照亮了草丛。