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第34章 真（第3页）

我在莱德的操作下后转到班级上，偶然被安排在利兹旁边。

莱德显然是没有被学院长放在眼里，这就是我会被转到普通班的原因。

和利兹的第一句话，我已经忘记，但是我敢肯定一定是你耳朵好长或者你是精灵族这种疑问句，这是我的特点，也是可以让别人接近我的借口。

金银组合是我和利兹在一起时，同学揶揄的绰号，入学一年级的孩子们年龄不尽相同，最大的孩子有15岁，最小的是我九岁刚刚到达入学的及格线，利兹比我大一岁，因为不知道要做什么，我总是跟在她身后，我只有利兹一个朋友，利兹似乎也只有我这一个朋友。

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像利兹这样温柔的人，很难相信她只有我一个朋友。

学院的校长是一位长着白胡子的老头，他的声音低哑并且囫囵，离远了根本听不清楚，但即使是在公开课上面对两百个学生他也没有任何想要增大音量的想法，理由很简单，说是公开课但其实只是说给最靠近他们的那些魔法师班级的人讲的，他们听清楚就好。

每次听公开课我都有一种异样的感觉，一同坐在教室远离讲台位置的我们仿佛失去了色彩一般，即使周围人都在尽力学习如何在空气中写出铭文，校长也绝不看我们一眼，相反那些坐在最前面有说有笑的人反而光彩夺目，也许这就是生来的差距吧，我如此想到。

利兹尝试几次无果以后，她抓住了我的手，她的手在颤抖，我知道她很沮丧，对于魔法她带着满腔热情，所以在尝试几次都没有成功让她异常失落。

我不知道如何安慰她，于是放平手掌，等到她疑惑着跟我十指相扣的同时，我便用魔法在手心产生暖流。

我没法帮她学会使用魔法，至少还可以温暖她的手心，我如此想到。

她的手柔软纤细，我很难找出任何柔软程度跟她的手指差不多的东西，至少到目前为止，她的手是我触碰过的最柔软的东西。

也许是我的手温度太高，她的手显的是那么冰冷，除此之外我感受不到其他。

我的意思是我知道身边的人是利兹，利兹是人类，除此之外再无其他。

或者我想要问一下利兹，这时心里应该感受到什么？她应该能给我答案，应该不会像我一样只知道自己的一只手被固定在了原处。

同时也是为了知道这小小的温度对利兹有没有帮助，我想看看她的表情，以便满足自己的私欲窥探她的内心。

但就像是在玩游戏一样，我看向她的同时她就会立马转过头把后脑勺给我，于是我们就在没有听校长的课程玩起了游戏。

最后我还是看见了她的脸，红彤彤的可能是我的手太热了吧。

被看到脸红的同时她用另一只手敲打我的肩膀，不疼，但让我觉得她输不起。

可能是累了，利兹靠在我的肩膀上，这下好了我半边的身体都不能动了。

“你不试试吗？你的话应该会很轻松就能做到。”

她说出这话，语气中带着倦意。

我知道那是被无力感占据时才会发出的语气，

“我就免了，这无光的世界不会因为我的光彩而改变，只会把我从无光处挪到那边。

就像把开放的花朵从阴暗处挪到太阳下。”