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42他能怎么办（第4页）

“周日来我办公室。”

袁和利语调柔软。

“姐，你大可不必，皓星那边儿什么样儿的没有？帅的，美的，活儿好的，哪样儿不随你挑？g嘛非得找我……”

“你的取向不是我这样的柴火棍儿身材，你喜欢穿衣显瘦，脱衣有r0u的饱满丰润型美人儿。”

袁和利调笑，“给你准备……得在姐之后，我排在她后面，你就更y不起来了，是吧？”

“知道就饶了我吧。

我不可能为打pa0吃药。”

“不让你吃药，来吧。”

没回傅宅吃晚饭的博宏，跟李博士约在诊所附近的咖啡厅。

“从接受明美小姐咨询的时候，监护人就郑重拜托，就诊记录不要让本人看。”

李博士见博宏面se凝重地把就诊记录合起来，才开口。

博宏指尖冰凉，前臂和脖颈起了一层j皮疙瘩。

厚厚一沓就诊记录，是明美从十二年前离开福利院以后，接受李博士心理治疗开始的。

作为了解就诊者情况的必要程序，开头记述了监护人主诉和就诊人的成长经历。

一个无依无靠的nv人，未婚先孕，生下来历不明的孩子。

能过什么样的生活，博宏不用想也能知道。

明珠生产之前，找不到可求助的人。

拖着沉重的身子回到叔父抚养她长大的僻静地方，云溪小镇。

借助教友的帮助，住进小镇的教会医院。

以“母亲有能力了再把孩子从福利院带回去”

为条件，明珠将未满月的孩子交给顾天佑带走，养在福利院。

明珠每年会以义工的身份去福利院，借机看望明美。

最初几年明美除了害羞胆小，偶尔也会露出甜美的笑脸。

明美七岁那年暑假，明珠再次到福利院。

无论以何种方式展示友善，明美总是低垂着头躲避。

很多次远远看着孩子在角落里坐着发呆。

问管教老师，就说是孩子的叛逆期。

以后会好的。

明珠一边计算着自己微薄的收入，一边权衡到底是把孩子带在身边还是让她继续待在福利院。

此前，得知明珠怀孕后悄悄从追求者复归学长身份的顾天佑，已经升任福利院院长，并一再向明珠保证，孩子们在福利院都能得到应有的关ai。

有一次，明珠没提前预约，来到福利院，想悄悄看看孩子。

在孩子应该待的班级没找到人，失望之余又抱着侥幸，在孩子们的户外活动场地附近等待。

直到有个留着短发的瘦削nv孩儿表情怪异地走到她身后

，疗，怎么现在又要……”

“明小姐说最近开始做梦，总是梦见被人鞭打和欺辱的画面……分不清那到底是梦还是现实……”

“您不是已经通过多种暗示催眠，帮她忘记收养前的记忆了吗？”

“……这种治疗方法本来就是带有研究x质的g预治疗，效果有待考证。

我之所以一直追踪这些病例，也是想在丰富治疗样本的基础上，得出更有效的治疗方法……”

一言以蔽之，接受治疗后的具t效果，没人能打保票。

“那些是博士您的事情，我不关心。