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029儒教练的野心（第4页）

某班主任丁弱弱地说：“……你们扯得太远了吧？”

某班主任壬说：“要我说，应该找足协，他们不是管事的吗？”

某班主任癸说：“别说笑了，这跟足协有什么关系？一群官员能懂什么？到时候指东指西的，还不如我们来——就按我说的，做两手准备：想直接实战的新生球员打一场对抗赛，赢了的话便同意那些新生球员直接实战，不想直接实战的新生球员就慢慢熬资历……哦，不是，是经过一年系统培训再直接实战吧？”

某班主任丙说：“我们应该加强思想教育，只要提高教育，大家才能重视足球，才会更加了解足球……我极力要求系统培训一年，全面建设体育道德，等大家意识都上来了，还会有什么直不直接实战的选择题吗？”

某班主任丁说：“我们虽是重点体校，奈何校内足球队处于不上不下的水准，如不多加练习，我们肯定会落后别的体校！

我认为一边培训，一边实战，劳逸结合，不然要等一年后再实战，好像会影响球员的进步呢？”

……

儒教练淡定地坐好，听着众主任们你一言、我一语的辩论。

然后，聆听好几小时的激烈讨论，直到众主任们论得心都累了，儒教练才徐徐地道：“我是足球教练，我自认为有点资格说些我的看法：我同意新生球员不必经过系统培训而直接实战！

我认为，新生球员需要经过系统培训，但亦不必着重培训，因为球员只有通过无数次的实战，才能进步得更快！

实战比系统培训更有效果，能让新生球员快速地掌握足球比赛经验！

足球是十一人运动，讲究配合！

我建议：只要新生球员同意，便可进行大量实战！”

“……”

众主任们鸦雀无声。

方才论了半天也没论出结果，众人你望望我，我望望你：貌似儒教练的话也很有道理呀？只是为什么他的意见很耳熟呢？

——自然耳熟了，谁让儒教练把你们的建议综合运用了起来呢？

见众主任们不出声，校长大人长舒一口气，拍板道：“表决，同意的举手！”

一番严肃的思考，众主任们严肃地举手，这代表——

儒教练的建议通过了！

儒教练又道：“成绩是一切的保障。

我既为校内足球老师，一定负责到底，只要让我全权管理足球队一事，我保证这次区级足球比赛的冠军会是我们学校！”

言罢，自信尽显。

看来儒教练也很有野心呢？——区级足球比赛是大足联赛的一部分，如能拿到冠军，便有资格参加市级足球比赛，即：大足联赛预赛！

校长大人见儒教练这般夸下海口、富有见地、目光长远，心早就飞了！

联想到他说服自己说约战赛上新生球队必胜的言论，校长大人英明神武，大权放任，附和道：“说得好！

那么，我就将足球队全权交由你管理，从此旁人再不会插手干预，否则将遭到校规处分！

期待你和你们足球队赢得比赛，为我校争得荣誉！”

“没问题！”

儒教练信心十足，仿佛真的率领足球队赢得区级球赛冠军！

众主任们见罢，也都跟着点头，心中热血沸腾不已。

儒教练长舒一口气：虽然领导们对足球一窍不通，好在都为开明之人，他的最初目标总算完成了……

而校内足球的改革之风，便在这种匪夷所思的打诨之下，歪打正着地踏上了正轨。

此后，这场会议被称为“校足议”

，名是粗鄙，却是刮起国足改革之风的序幕！