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第 74 章（第3页）

阮映苦恼：“他们不仅普通话发音不准，英语的发音也很不准呢。

我该怎么纠正啊？”

为此她也是各种上网查资料，但是找不到太好的能够在短期内解决的办法。

阮映知道蒲驯然的英语好，发音更是没有半点问题。

她向蒲驯然讨教：“你当时是怎么学英语的啊？”

“环境。”

蒲驯然，“我很小的时候我妈给我请了个美国外教，几乎是一对一的交流。”

阮映一脸羡慕。

蒲驯然：“后来上了外国语学校，也是为了创造语言环境，平日里学生们交流大多数都是用英语。”

“哇，好厉害哦。”

蒲驯然说：“这有什么厉害的，给你这样的语言环境，你也可以做到。

不对，你已经做得很棒了。”

阮映苦恼：“可是，这里孩子不可能有这样的条件啊，纠正发音好难啊。”

“为什么一定要在意发音的问题？”

蒲驯然反问。

“啊？”

“我的意思是，发音虽然很重要，但无需像播音员那样每个词语都是那么清晰无错。”

蒲驯然说，“语言的作用是交流，人可以用肢体交流，可以用眼神交流，可以用声音交流。

交流的本身是让对方懂得你说的是什么意思。

既然能够懂，就不会在意对方用什么样的方式跟你交流。”

阮映被绕得有点糊涂。

蒲驯然又说：“你肯定听过日本人的英语发音。”

阮映点头：“那简直太有日本人的特色了。”

“那也你听过印度人的英文发音吧？”

阮映也点头。

她很快就顿悟了，明白了蒲驯然的意思。

普通话发音不标准又怎么样？

英语发音不标准又怎么样？

语言只是用来交流的工具，人不能被这个工具束缚，不能让语言成为一个枷锁。

阮映记得自己有次忙里偷闲上网刷了一下一项英语街头采访，内容是一个外国人和中国用英语交流，两人聊得十分愉快。

没想到底下的评论全是在嘲这个中国人的英语发音不标准，嘲讽他太丢人之类。